Encontró de capeláns

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El blog de actualidad de la Escuela Universitaria de Magisterio CEU de Vigo

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Encontró de capeláns

O noso capelán, Uxío Nerga Menduíña, participou o pasado luns en Madrid nunha xornada na que se atopaban consiliarios da ACdP e outros capeláns das universidades e colexios CEU xunto ao Excmo. e Rvdmo. Fidel Herráez Vega, arcebispo Emérito de Burgos e Consiliario Nacional da ACdP e Jesús Robledo, directo de Pastoral e Voluntariado do CEU.

O encontro comezou cunha visita a sede do xornal El debate, onde foron recibidos polo presidente Alfonso Bullón de Mendoza e por Bieito Rubido, director do periódico. De seguido, trasladáronse ao Colexio Maior Universitario de San Pablo no que mantiveron distintas reunións para intercambiar impresión, compartir inquedanza e repasar actividades e iniciativas comúns.

Estade moi atentos, porque nos vindeiros días iremos anunciando algunhas das actividades de pastoral que se están desenvolvendo e se van desenvolver ao longo deste cuadrimestre.

Altas capacidades y fracaso escolar

«El 70% de los alumnos con AACC tienen un bajo rendimiento académico y el 50% de los alumnos con AACC presentan fracaso escolar», con estos datos comenzó su conferencia de «altas capacidades y fracaso escolar» Rafa Dávila, educador social y orientador, premio Madresfera 2023 en adolescencia, el pasado sábado 17 de febrero.

Con estos datos es necesario hablar de AACC y cómo mejorar la situación del alumnado. Comentó la importancia de la detección para poder comenzar cuánto antes a tomar medidas.

Mientras que el funcionamiento del cerebro neurotípico es lineal (estímulo-pensamiento-emoción-reacción), el funcionamiento de un niño con altas capacidades es arborescente (muchos más pensamientos, emociones, reacciones…) y esto multiplica la creatividad.

Para todo ello es fundamental realizar enriquecimientos en el aula, no darle más fichas o más trabajo a aquel alumno que destaca sino buscar qué es aquello que le apasiona de cada materia. Debemos como maestros, conocer los intereses de los niños, enseñar lo más significativo, tener en cuenta que no todos aprendemos de la misma forma por lo que no se debe de enseñar de la misma manera y evitar las repeticiones y grandes bloques de trabajo. Realizar retos con los alumnos que hagan que se motiven, que les suscite interés.

Mientras las familias escuchaban esta interesantísima conferencia, las alumnas de 1º de Educación Primaria: Arantxa Baz y Noa Cruces participaron en un nuevo taller sobre lengua de signos.

Atentos a los próximos talleres que serán el sábado 2 de marzo.

Nova Plataforma de Servizos Bibliotecarios

As nosas compañeiras e bibliotecarias, Alicia e mais Rosa, estiveron a semana pasada en Madrid nunhas xornadas con todo o persoal de bibliotecas CEU para coñecer como será a nova Plataforma de Servizos Bibliotecarios (PSB) e o novo metabuscador que se vai implantar en todas as bibliotecas dos centros CEU. Veñen cambios, pero temos a Rosa e Alicia, grandes profesionais, que nos irán guiando ao longo deste proceso.

Becas y salidas profesionales en el extranjero

Ayer, la profesora Marta Peláez ofreció al alumnado de la Escuela una charla sobre becas y salidas profesionales en el extranjero. En ella, se habló de todas las opciones que existen para trabajar como maestro de Educación Infantil o de Educación Primaria fuera de nuestro país, opciones entre las que se encuentran los colegios de titularidad del estado español, centros educativos con convenio, colegios con selecciones españolas, agrupaciones de lengua y cultura o centros privados que otorgan la titulación española. Además, la profesora Marta Peláez habló también de diferentes becas y programas que salen todos los años y a los que puede optar nuestro alumnado como futuros docentes. Son muchas las opciones de trabajo que hay fuera de nuestras fronteras en el ámbito educativo y la del jueves fue una oportunidad para conocer buena parte de ellas.

O que hai

El alumnado de Didáctica de las Artes Plásticas y Visuales de II de Educación Primaria visitó la muestra “O que hai: obxecto, materia e o cotián nos tempos da precariedade” junto a Javier P. Buján, director de la Fundación Laxeiro, para desarrollar una propuesta de mediación basada en la creación contemporánea sostenible. Esta exposición, fruto de la colaboración entre la Fundación Laxeiro y la Universidade de Vigo, puede visitarse en Policarpo Sanz nº15, 3º hasta el próximo 3 de marzo

@fundacionlaxeiro #oquehai #escuelamagisterioceuvigo

La importancia del control externo

El pasado sábado, 3 de febrero, tuvo lugar una jornada más de los talleres de la Asociación Inventiva con niños con altas capacidades y sus familias. Nuestros alumnos de 1º del Grado de Educación Primaria tuvieron la oportunidad de participar con los niños en los distintos talleres que se desarrollaron. Así, Pavel disfrutó mucho observando cómo los niños programaban las diferentes fichas de lego en el taller de róbotica; mientras tanto, Lucía y Talía se quedaron asombradas de los trucos de magia que realizaron los pequeños tras las indicaciones del monitor; y, por su parte, Claudia y Cloe se quedaron encantadas en el recorrido histórico a través del arte del que disfrutaron en un taller. Fue una jornada muy fructífera.

 

Paralelamente al desarrollo de los talleres, las familias y algunos profesores de la Escuela asistían a una conferencia de Juan Ramos, psicólogo de la asociación ANHIDA de A Coruña. Juan, además de psicólogo, tiene altas capacidades y TDAH y, por ello, en su charla habló desde su propia experiencia de la importancia del control externo en los menores, de cómo los padres debemos actuar sobre nuestros hijos para tratar de potenciar una adecuada autoestima, así como de la necesidad de dotarles de estrategias que les permitan resolver conflictos y tomar decisiones. Una conferencia muy interesante. Muchas gracias, Juan.

 

Desde la Escuela, animamos a todo el alumnado a participar en estas jornadas, pues son una oportunidad de tomar contacto con una realidad que encontrarán en su futuro profesional. Para ello, deben ponerse en contacto con la profesora Paula Ramos, encargada de coordinar la participación en estos talleres.

 

Celebración de San Tomé

E despois da Festividade da Conversión de San Pablo, chegou a celebración de San Tomé de Aquino, un acto organizado pola Universidade de Vigo que busca recoñecer a excelencia dos seus titulados. Neste acto, celebrado o pasado venres, na Facultade de Ciencias Económicas e Empresariais, recibiron as súas medallas e insignias as  galardoadas cos Premios extraordinarios de grao: as nosas alumnas e compañeiras, Celeste Lorenzo Barrera (Grao de Educación Infantil) e Raquel García Gómez (Grao de Educación Primaria); e tamén a nosa compañeira e profesora, Sara Martínez Carrera, que obtivo o Premio extraordinario de doutoramento. Tres mulleres excelentes que, como dixo o reitor, Manuel Reigosa, son exemplo dun «conxunto de talento e esforzo que vai facer que a sociedade na que nos inserimos sexa mellor». Moitos parabéns a todas elas!
Deixamos aquí o enlace ao vídeo do acto: https://tv.uvigo.es/video/65b3be42d1d93866293c9ed2

Premios CEU Ángel Herrera

El pasado jueves, 25 de enero, celebramos el día de la Festividad de la Conversión de San Pablo con dos reconocimientos en la entrega de Premios Ángel Herrera de la Fundación CEU.
🥇Carmen Barros Torres, reconocida como Mejor Alumna.
🥇Javier Pascual Garófano, galardonado por la Mejor Labor Docente. 
 
¡Enhorabuena a los dos por vuestra excelencia! 
 
#SanPablo2024 #SomosCEU

Se necesitan 638 profesores españoles para trabajar en el extranjero

Se necesitan 638 profesores españoles para trabajar en el extranjero: requisitos y plazo de solicitud

El Ministerio de Educación anuncia la convocatoria de 638 puestos de trabajo en el extranjero para profesores y maestros de Primaria e Infantil. En caso de que sea necesario, se podrán habilitar nuevas plazas. 

El Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes ha anunciado la próxima convocatoria y publicación en el Boletín Oficial del Estado (BOE) de 638 vacantes para trabajar como profesor en el extranjero. De manera más concreta, se necesitan maestros españoles de Educación Infantil, Primaria y docentes superiores en Estados Unidos, Canadá, Irlanda, Alemania y China. Piden experiencia previa de dos años, y se tendrá en cuenta en el baremo de méritos los cursos de formación realizados. 

El Programa de Profesores Visitantes del Ministerio de Educación cuenta con 606 plazas en Estados Unidos, 12 en Alemania, 10 en Alberta y 5 en Irlanda y China respectivamente. Los requisitos que piden para solicitar uno de estos puestos en el extranjero hay que acreditar experiencia previa y conocimiento de inglés. Dependiendo del país, deberá ser C1 o B2. 

Aquellos que buscan un puesto fuera de España lo hacen en buena parte por el sueldo que se cobra. Un maestro en Estados Unidos cobra de media unos 68.000 euros según el portal especializado Glassdoor. Por su parte, en Canadá se paga un salario por trabajar en centros educativos y de enseñanza superior que es de unos 60.000 euros mientras que en Alemania, el sueldo es de hasta 60.000 euros.

Requisitos para solicitar una plaza de profesor en el extranjero

Hay dos tipos de requisitos, los generales, que son los que debe cumplir cualquiera que se presente a una de estas ofertas y los específicos que están centrados en el trabajo como maestro o profesor en los países que buscan españoles para trabajar. 

Acreditar conocimiento de inglés (nivel C1, B2 o B1, según el país en el que se quiera trabajar).
Estar en posesión de alguna de las titulaciones que aparecen en los anexos de la convocatoria. Hay que revisar bien, y de este modo se podrá optar a la plaza que mejor se adecúe a la formación del candidato.
Haber estado trabajando al menos durante dos años en un puesto docente, a jornada completa, dentro del sistema de enseñanzas regladas: Educación Infantil, Primaria, ESO, Bachillerato, Formación Profesional, Escuela de Idiomas o Artística y Educación de Adultos. 
No haber ejercido como profesor visitante en el país en el que se quiera conseguir el empleo. 

Méritos puntuables para la oferta de empleo

Para cada una de las vacantes y de los lugares de destino hay unos méritos puntuables que deberán presentar los candidatos en su solicitud. Entre ellos se valorará tener el carné de conducir, el máster de acceso a la función docente o el antiguo CAP, experiencia previa trabajando en docencia en determinadas materias y la titulación que sea imprescindible para trabajar allí. Entre estas está el Magisterio con especialidad en Educación Primaria y licenciados en las diferentes materias. Todos estos datos figuran en el Anexo II de la convocatoria que ya se puede consultar

Cómo inscribirse para una plaza de profesor en el extranjero

Solicitar un puesto de trabajo como maestro o profesor en el extranjero pasa por inscribirse en las ofertas de empleo que ha lanzado el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deporte. En el momento en que la convocatoria aparezca en el BOE, habrá de plazo 15 días hábiles para mandar la solicitud.

Para presentar la solicitud de participación habrá que hacerlo a través de la app Profex o a través de la sede electrónica de Educación donde seguir esta ruta: contenidos, profesorado, profesorado en el extranjero, convocatorias para españoles, profesorado visitante, convocatoria 2024 – 2025 en Estados Unidos, Canadá, Irlanda, Alemania y China.