Charla sobre el proceso de oposiciones

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Charla sobre el proceso de oposiciones

El jueves, el alumnado de 3º y 4º curso asistió a una charla, impartida por Anabel Antela de la academia Magister, en la que se les informó sobre todo el proceso de oposiciones (exámenes, ponderación de méritos…) y los posibles cambios que puede haber. Se habló también de otras salidas como la enseñanza en instituciones como hospitales, centro de menores, etc. Fue una oportunidad única de resolver todas las dudas que los alumnos tenían ahora que empiezan a ver más próxima la meta.

Visita al Centro de Recursos Educativos de la ONCE

El alumnado de 1º curso de Educación Primaria visitó ayer el Centro de Recursos Educativos de la ONCE, en Pontevedra. Esta salida fue organizada por la profesora Paula Ramos en su asignatura Prevención y Tratamiento de las Dificultades del Aprendizaje con el objetivo de concienciar al alumnado sobre el mundo de la discapacidad visual y de que conozcan las diferentes adaptaciones que pueden llevar a cabo en las aulas. Los alumnos participaron en cuatro talleres centrados en cómo guiar a una persona ciega, sobre el braille y cómo producir un libro, cómo adaptar el material didáctico y sobre los recursos didácticos que tienen a su alcance. Una mañana intensa de aprendizaje real en las que todos ellos conocieron de primera mano cómo es el día a día de estas personas.

Pioneras

Por que conmemoramos onte o 8 de marzo? Por que non un 9 de abril? Por que a cor violeta? Por que non un día do home? Temos claras as respostas? Máis aló do día 8 de marzo, a Escola quere celebrar este día ao longo destas semanas con distintas actividades, coordinadas pola Enlace de Igualdade, a profesora Montserrat Rúa, dende diferentes materias. Non pasedes de longo: en Biblioteca teredes unha pequena mostra bibliográfica, nos diferentes andares distintas exposicións sobre pioneiras, na entrada unha pequena exposición sobre as mulleres e a tecnoloxía cun concurso con premio e temos o xa clásico concurso fotográfico de Donas de si. Non deixedes de participar, de pararvos a ollar con curiosidade o que vos rodea. O feminismo, a igualdade comezan por pequenos actos: ter claras as respostas, saber de onde vimos, grazas a quen estamos aquí e manter ese legado.

Ángel Carracedo

O currículo de Ángel Carracedo é inmenso. Case tanto como o libro do que nos veu falar onte. Un libro moi especial que todos temos, un libro con capítulos (os cromosomas) e con instrucións (xenes): o ADN.  Esta metáfora posta por el é un claro exemplo do que foi a súa charla: moi amena e didáctica. Nela foi debullando en que consiste o seu traballo como xenetista ao fronte dun grande equipo multidisciplinar, falounos da orixe desta molécula que se formou hai catro mil millóns de anos para dar lugar a vida. E de novo, outro exemplo clarificador, se a vida é un día, os seres humanos levamos menos dun minuto na terra, porque a vida humana xurdiu hai douscentos mil anos. Isto tradúcese en que  o ser humano é a especie menos diversa de todas e, como el sinalou, a diversidade é fundamental para garantir o éxito e a supervivencia da especie.  

Da súa man fixemos un percorrido polas particularidades da especie humana (a comunicación, a curiosidade, o sentido da transcendencia) e das doenzas que lles afectan  e canto hai nesas enfermidades de compoñente xenético e de compoñente ambiental. Cando xa estabamos cos conceptos ben aprendidos, saltamos ao sistema educativo actual. Se a comunicación e a curiosidade son algúns dos signos distintivos do ser humano, a educación non se pode basear só na memorización e na concentración.  

O sistema educativo, segundo Ángel Carracedo, non está preparado para acoller a diversidade da especie humana, para respectala e valorala e precisa dunha transformación radical. Unha transformación necesaria, porque sen esa variabilidade a especie humana non poderá subsistir. Polo tanto, cómpre mudar axiña a concepción que temos do TDAH ou do TEA como algo unicamente negativo e tratar de adaptar os sistema para darlle acollida a esas persoas e que, así, deixen de sufrir.  Foi unha desas charlas que deixan pegada e que se prolongan máis alá do aplauso final. Foi una sorte recibir a súa visita.

Día Internacional de la Mujer

Aunque las mujeres representan cerca de la mitad de la población mundial, hay 259 millones más de hombres que de mujeres con acceso a Internet por ello la celebración de las Naciones Unidas del Día Internacional de la Mujer reconoce y homenajea a las mujeres y las niñas y a las organizaciones de mujeres y feministas que están luchando por el avance de la tecnología transformadora y por el acceso a la educación digital.
El Día Internacional de la Mujer de 2023 explorará los efectos de la brecha digital de género en el crecimiento de las desigualdades sociales y económicas. También pondrá de relieve la importancia de proteger los derechos de las mujeres y las niñas en los espacios digitales y de abordar la violencia de género en línea y la facilitada por las nuevas tecnologías de la comunicación.
Fuente: ONU Mujeres

Intervención nunha aula

As prácticas son unha ventá aberta a unha realidade que é a protagonista da meirande parte das clases da nosa Escola. Grazas a elas, non só o alumnado, senon tamén o profesorado aprendemos sobre o que se fai nos centros e descubrimos que a teoría sen práctica pouco sentido ten. Moitos dos nosos alumnos aproveitan este período para facer o TFG ao propor unha intervención ou unha investigación sobre unha realidade da aula. Este é o caso da profesora Elena Ciga e da súa alumna de TFG, Eva Estévez. Froito da súa investigación, a profesora Elena foi invitada ao centro onde Eva realiza as prácticas para ler cos rapaces A historia interminable de Michael Ende. Unha experiencia marabillosa na que Elena, Eva, os nenos de 5º curso e a súa profesora compartiron un momento único de lectura e aprendizaxe recíproca. Agora a Eva como ao restos dos seus compañeiros de 4º tócalles comezar a dar forma a ese TFG.


 

Formando mediadores en prevención de adicciones

Esta semana comenzó el curso de Prevención de adicciones para estudiantes de Magisterio, impartido por la docente Noa Pereiro. Serán unas semanas de formación en las que los futuros maestros aprenderán a detectar factores de riesgo para intervenir y se les proporcionarán factores de protección.

Fin do periodo de prácticas

Cando comezaron as prácticas alá polo mes de setembro, desexámoslle moita sorte cun cadro de Andre Henri Dargelas. Hoxe que as rematan facémolo con outro cadro do mesmo pintor, titulado ‘Atrapado no acto’. Os nosos alumnos e compañeiros de 4º curso culminan hoxe un período fundamental na súa formación. Cando en setembro entraron nos seus centros fixérono con temor e incerteza, hoxe sairán máis experimentados, seguros e cunha morea de nomes propios e caras que tardarán en esquecer. Atrás quedan momentos bos e, ao mellor, non tan bos, por diante toda unha aventura: redactar un TFG, aprobar as materias pendentes e graduarse. Non é pouca cousa.