Con data de hoxe permanece en exposición pública durante un período de 15 días o borrador do Programa de Desenvolvemento Estratéxico e da Politica e Obxectivos de Calidade do centro. Calquera persoa da comunidade universitaria poderá facer a súa achega ou suxestión na seguinte dirección ana.cainocarballo@ceu.es

Programa desenvolvemento estratéxico

Desde la asignatura de Organización del Centro Escolar (OCE), los alumnos/as de 1º de Educación Infantil han podido conocer de forma cercana diferentes realidades del mundo laboral de la educación infantil, poco conocidos habitualmente: centros de menores, aulas hospitalarias y campo de refugiados. Lo mejor de todo es que la explicación ha venido de la mano de compañeras que terminaron hace un año la carrera o están preparando su Trabajo Fin de Grado. Paula tiene 22 años; como graduada de Educación Primaria expuso el trabajo que está realizando este año los fines de semana de forma intensiva, en un centro de menores en Vigo. Sandra, alumna de 4º de Educación Infantil, explicó la teoría sobre las Aulas Hospitalarias y estos días se encuentra en un Hospital de Galicia en una de ellas. La experiencia de Rita es algo más intensa. Tiene 22 años y, después de realizar su TFG sobre la Educación Infantil en los campos de refugiados el año pasado, ha realizado un voluntariado-contrato de 8 meses en el campo Nea Kavala, al norte de Grecia, con niños/as entre 0 a 7 años y mujeres. Sus experiencias, según han podido corroborar los propios alumnos/as, los han animado a formarse, buscar cursos y actividades este próximo verano que puedan enriquecer su formación y aportar algo beneficioso a la sociedad. La juventud es el tiempo propicio de la vida para dar respuestas a las inquietudes más profundas y eso implica salir de la comodidad. La recompensa en el caso de estos tres testimonios se puede percibir en su entusiasmo y empuje para transmitir sus experiencias.

Última semana de clases e xa se nota no ambiente o cansazo de todo un curso. Se iso o mesturamos coa tensión dos exames e coa calor que hai non é doado afrontar estes últimos días, por iso as clases de esta semana son un pouco distintas. Así, o alumnado de 1º curso de Educación Primaria decidiu trasladar a clase de Prevención e Tratamento das Dificultades na Aprendizaxe ao patio e alí fixeron unha demostración de distintas actividades coas que traballar problemas de conduta, manexar a frustración, mellorar as habilidades sociais, manexar o control inhibitorio e potencias as funcións executivas mediante distintos exercicios con aroes, coa dinámica de Simón di… Un xeito diferente de aprender máis alá das aulas.

Estimados lectores e lectoras:

Compartimos con vós a versión dixital en pdf da nosa revista. Vós sabiades que os códigos QR caducaban? Nós tampouco, por iso veredes que algúns códigos QR da publicación en papel non funcionan. Nesta nova versión, si. Perdoade as molestias e moitas grazas a todos por acoller tan ben o noso traballo.

Por máis amenceres para a nosa lingua.

Ata outra!

Enlace a revista

Este jueves (18 mayo), justo al día siguiente de la festividad de las letras gallegas (este año con el homenaje a Francisco Fernández del Riego), se presentará y proyectará en el salón de actos (a las 10:30h) un documental que un grupo de profesores y alumnos del colegio Jesuitinas de Vigo ha elaborado sobre este autor tan reconocido dentro de la cultura gallega.

Os esperamos!

O alumnado de 3º de Primaria da materia Lingua e Literatura Galega leva meses preparando unha iniciativa que verá a luz esta semana. Estade moi atentos

30 alumnos de la Escuela han asistido a un curso de Disciplina Positiva junto a su profesora Julia Criado. Durante tres sesiones de formación, los estudiantes aprendieron técnicas y herramientas para fomentar un ambiente de respeto, cooperación y responsabilidad en las aulas.

El curso fue impartido por @lunae_formacion, y los estudiantes se mostraron muy interesados y participativos en cada una de las sesiones, y la profesora Julia Criado destacó la importancia de este tipo de formación para los futuros docentes. «Es un gustazo ver cómo en nuestra aulas hay muchos futuros profesores con ganas de aprender a mejorar la educación con un modelo firme, pero respetuoso con la infancia», afirmó la profesora Julia Criado. «Vivimos las sesiones con las emociones a flor de piel, de esas que revuelven y te hacen ver la importancia de una buena gestión emocional para educar sin dañar.”

Sin duda, esta formación ha sido una oportunidad única para que el alumnado pueda aplicar estos conocimientos en su futura labor docente y así contribuir a una educación más positiva y enriquecedora.