Celebración día del maestro
XXVI Congreso Internacional da SIDLL
A semana pasada, do 26 ao 28 de novembro, varias profesoras do noso centro participaron no XXVI Congreso Internacional da SIDLL, celebrado en Guadalajara, centrado no desenvolvemento das habilidades comunicativas na aula de Lingua e Literatura: investigación e ensino. O máis especial foi facelo acompañadas de antigas alumnas que son mestras de Educación Infantil. Xuntas presentaron traballos sobre literatura infantil e xuvenil, o desenvolvemento da competencia literaria e a análise dos episodios de lectura nun club de lectura. É un orgullo ver como estas alumnas manteñen viva a súa curiosidade e o interese por aprender, e como pequenos proxectos que xurdiron durante o seu paso pola Escola poden medrar ata converterse en comunicacións e publicacións académicas.
Experiencias como esta amosan que a escola non remata nas clases: a aprendizaxe pode converterse en exploración, investigación e presentación de ideas en espazos profesionais e académicos.
Feliz Día do Mestre!
En tempos nos que a escola parece reclamar respostas rápidas, non está de máis lembrar que a tarefa do mestre segue a ser, sobre todo, acompañar e soster. Axudar a que cada alumno atope un lugar, un sentido e un horizonte, mesmo cando o contorno se volve incerto. Neste Día do Mestre, reivindicamos esa labor discreta e constante que fai posible o crecemento real das persoas. Feliz Día do Mestre!
“Hay casa porque hay intemperie. Y la intemperie pide amparo.
Hay escuela porque hay mundo. Y el mundo pide atención.
Hay casa y hay escuela porque, en el amparo y en la atención, cada uno puede hacer camino y madurar, para dar fruto.
¿Qué tipo de fruto? Más casa y más mundo.”
Josep María Esquirol, La escuela del alma.
25N
El 25 de noviembre es una fecha clave para reflexionar sobre la importancia de construir una sociedad libre de violencia. Desde la Escuela de Magisterio, se han organizado diversas actividades para sensibilizar a la comunidad educativa sobre esta problemática que afecta a miles de personas en todo el mundo.
Además, en el primer piso de la Escuela se ha instalado un mural colaborativo donde estudiantes y profesorado podrán expresar mensajes de apoyo y compromiso con la igualdad y la cultura de la paz.
Como formadores y formadoras de futuros docentes, tenemos la responsabilidad de educar en la prevención y en la construcción de entornos seguros y respetuosos. La escuela es el primer espacio donde se aprende a convivir, y ahí empieza el cambio.
Con estas acciones, la Escuela de Magisterio busca no solo conmemorar el 25N, sino también impulsar una cultura de paz y respeto que trascienda las aulas.
Programa TEI
A recente conmoción polo caso de Sandra, a nena de Sevilla, e a folga estudantil que mobilizou a milleiros de mozos —tamén a varios do noso centro— volveron poñer en primeiro plano a urxencia de afrontar o acoso escolar. Neste contexto, e para dar resposta ás inquedanzas do noso alumnado, a escola acolleu unha conferencia de María Gómez González sobre o programa TEI, Titoría entre Iguais, centrado na prevención do acoso e da violencia escolar. María defendeu que a docencia é “a profesión máis bonita do mundo” porque o profesorado actúa como salvavidas emocionais: a mirada atenta protexe a quen aínda non ten defensas.
Reflexionou sobre como a sociedade normalizou o maltrato e sobre a necesidade de educar no coidado. Explicou que o acoso aparece xa desde Infantil e que en Primaria se detectan máis casos non por maior concienciación, senón pola menor autorregulación e porque os programas de valores aínda non calaron con suficiente forza. Si hai máis casos en xeral respecto ao pasado pola maior concienciación social e pola capacidade crecente para identificar estas situacións.
María abordou o triángulo do acoso —vítima, agresor e espectador— e o peso do entorno que o permite. Relacionou autoestima, ansiedade, depresión e acoso, e subliñou o valor preventivo de traballar a autoestima desde as primeiras etapas. Presentou tamén o programa TEI, impulsado por Andrés González Bellido, baseado na titoría entre cursos superiores e inferiores e en actividades de desenvolvemento emocional na etapa de 0 a 8 anos. Lembrou a figura do coordinador TEI e o deseño emocional da aprendizaxe: aquilo que chega ao corazón é o que realmente se aprende.
A conferencia enmarcouse, ademais, na celebración do Día do Mestre, que terá dúas xornadas: a de esta sesión formativa, e a do vindeiro 4 de decembro, que incluirá unha misa presidida polo bispo e o noso tradicional acendido da árbore.
25 N- Día Internacional para la Eliminación da Violencia contra as Mulleres
Na biblioteca do centro xa está dispoñible unha pequena escolma literaria preparada polo Departamento de Lingua e Literatura e pola propia Biblioteca con motivo do 25N. Reuníronse relatos breves que, desde distintos estilos e épocas, poñen o foco nesta lacra social que continúa a marcar tantas vidas.
Entre as obras elixidas figuran Requién con tostadas, de Mario Benedetti; Las medias rojas, de Emilia Pardo Bazán; La intrusa, de Jorge Luis Borges; ou Lucinda, de Xosé Neira Vilas, xunto con outros textos que convidan a ler con atención e espírito crítico.
A intención é ofrecer literatura de calidade que permita pensar, incomodar e actuar. Porque a lectura tamén é unha forma de compromiso e un modo de non mirar para outro lado cando a palabra pode abrir camiños de conciencia.
Un convite a entrar na biblioteca, coller un destes relatos e deixar que a literatura nos interpele.
Congreso “Católicos y Vida Pública”
Noa Barciela, Rodrigo Eloy Cid, Sara Fernández, Alba González y Diego Carreira, alumnos de 1.º de Educación Primaria, acompañados por la directora María Jesús Ayuso, por Noelia Lorenzo y Gabriela Mahmud, viajaron a Madrid este fin de semana pasado para participar en el 27.º Congreso “Católicos y Vida Pública”, @congresocyvp, una cita que reúne cada año a voces del ámbito educativo, cultural y social para reflexionar sobre el papel que ocupan la fe, las convicciones, la ética y la responsabilidad pública en el mundo actual.
Bajo el lema “Tú, esperanza” —donde ese “Tú” alude tanto a Dios como al prójimo—, el Congreso reunió a más de 3.000 participantes para analizar los desafíos culturales y espirituales que atraviesa Occidente. En el manifiesto inaugural, María San Gil subrayó que la esperanza cristiana no es emoción pasajera ni refugio silencioso, sino un impulso para participar activamente en la vida pública. Esa idea marcó una edición codirigida por José Masip y la propia San Gil, que expresaron su deseo de que este llamamiento a la esperanza sea un punto de partida para una renovación personal y colectiva.
Los alumnos pudieron escuchar a ponentes como Kevin D. Roberts y Sophia Kuby, que destacaron la importancia de una esperanza que se traduzca en acción: compromiso con lo verdadero, lo justo y lo bello, y capacidad para afrontar la confusión y la injusticia con criterio propio y conciencia libre. A lo largo del encuentro, el grupo asistió también a actividades dirigidas a jóvenes, donde el debate permitió conectar tradición, pensamiento contemporáneo y participación social.
Para ellos, la experiencia supuso asomarse a un espacio donde se discuten cuestiones que van más allá del aula y que invitan a pensar cómo se forma el criterio, cómo se convive con la diversidad de perspectivas y cómo se puede contribuir al bien común desde la reflexión y el diálogo. La visita ofreció un ambiente estimulante, que combina contenidos académicos, miradas culturales y referencias a la tradición como punto de partida para interrogarse más y mejor.
Estos días en Madrid fueron una oportunidad valiosa para comprender de cerca cómo se construyen los debates públicos y qué lugar pueden ocupar en ellos las generaciones más jóvenes. Una vivencia que suma, amplía horizontes y deja abiertas nuevas preguntas para seguir creciendo.
#CCVP2025 #escuelamagisterioceuvigo
La figura de Rhoda Kellogg
El alumnado de III curso del Grado de Educación Infantil está estudiando la grafomotricidad y la autoexpresión a través de la figura de Rhoda Kellogg para la asignatura de Didáctica de la Expresión Plástica y Visual. Para ello han llevado a cabo una actividad en la que han partido de su célebre clasificación de los 20 garabatos básicos, empleando tres de los medios más utilizados en las escuelas: la pizarra, el papel continuo y la pantalla. De esta manera pueden entender mejor las peculiaridades del trazo y la forma usando distintos materiales y soportes, y así aplicarlo a una segunda fase de su peculiar investigación en la que recorrerán las calles buscando los 20 garabatos. 
Programa TEl (Tutoría Entre Iguales)
El próximo jueves día 20 de noviembre a las 10:30 h en el Salón de Actos se celebrará una conferencia sobre el Programa TEl (Tutoría Entre Iguales), una iniciativa para la prevención de la violencia y el acoso escolar, que promueve la convivencia, la inclusión y el desarrollo emocional desde edades tempranas.
El Programa TEl se basa en la tutorización emocional entre iguales, fomentando valores como el respeto, empatía y compromiso, y crear hábitos saludables y relaciones positivas desde los primeros años de la etapa escolar.
¡Os esperamos!
Preservar la obra de “Muelle”
Alberto Santos, profesor de la Escuela Universitaria de Magisterio CEU y miembro de la asociación INDAGUE, colabora con el proyecto SOS Murals de la Universidade de Vigo (UVigo), en un proyecto interdisciplinar que busca documentar y proteger la histórica firma de ‘Muelle’ en Vigo, pionero del grafiti español.
Alberto está desarrollando una exhaustiva investigación centrada en el legado de ‘Muelle’ dentro de su tesis doctoral, un conocimiento clave que ahora asesora y nutre al equipo de SOS Murals.
Esta sinergia entre instituciones subraya el compromiso del CEU con la investigación aplicada y la defensa de nuestro patrimonio cultural contemporáneo.