La asignatura de Antropología, impartida por Javier Pascual dentro del programa Universitas Senioribus, cierra su primera etapa con una valoración muy positiva. El profesor reconoce que comenzó el curso con cierta incertidumbre: desconocía cuántas personas asistirían y cuál sería su perfil, por lo que optó desde el inicio por un enfoque participativo. A partir del programa oficial, abrió un diálogo con las alumnas para conocer intereses, expectativas y preferencias metodológicas, lo que permitió orientar el desarrollo de las sesiones con mayor precisión. Pascual destaca que el principal reto ha sido elaborar un “traje a medida” para el grupo: “No preparar clases en abstracto, sino diseñar cada sesión pensando específicamente en ellas. Esto exige calibrar cuánto contenido teórico introducir, cuándo favorecer el debate, en qué momento recurrir a recursos audiovisuales y qué carga de trabajo resulta adecuada”, explica Javier. Además, el profesor realiza un seguimiento continuo de las reacciones del grupo, ajustando las propuestas en función de aquello que despierta mayor interés o genera más diálogo.
La participación activa de las alumnas constituye uno de los elementos más valiosos del curso. El docente subraya que disfrutan opinando, preguntando y confrontando ideas, y que esta interacción enriquece tanto la dinámica de aula como su propia práctica docente. En la última sesión antes de Navidad, Pascual recogerá un balance detallado por parte de las participantes para adaptar la segunda fase de la asignatura a sus necesidades reales. Aunque la preparación de cada clase exige un esfuerzo considerable, el profesor afirma que la experiencia está siendo especialmente enriquecedora y confía en que las alumnas estén aprendiendo y disfrutando tanto como él.