Presentación e inicio de las clases

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El blog de actualidad de la Escuela Universitaria de Magisterio CEU de Vigo

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Inauguramos La Universidad para mayores CEU Vniversitas Senioribvs en Vigo

Inauguramos La Universidad para mayores CEU Vniversitas Senioribvs en Vigo

Vniversitas Senioribvs forma parte del proyecto educativo del CEU en Vigo, y nace con el deseo de ofrecer a las personas mayores un espacio de aprendizaje, encuentro y crecimiento personal. Este centro completa el itinerario formativo del CEU desde una perspectiva abierta y humanista, profundamente enraizada en la tradición cristiana y en los valores culturales, sociales e históricos que han dado forma a nuestra civilización. Más que un centro de estudios, es una comunidad que valora la experiencia vital de cada persona y la pone en diálogo con el saber.

Este Programa Universitario de enseñanza no reglada, donde no se precisa titulación previa para acceder ni se realizan exámenes, está dirigido a adultos con inquietudes culturales, y es absolutamente libre y flexible: el alumno puede optar por cursos completos o asignaturas sueltas.

Os futuros mestres e mestras de Vigo vístense en modo STEAM

O proxecto precompetitivo «implementación de proxectos STEAM a través de metodoloxíasactivas en titulacións universitarias de Educación» de alcance nacional aterra na nosaEscola Universitaria CEU de Maxisterio de Vigo (Centro Adscrito á Universidade de Vigo). Faino da man do alumnado de segundo do Grao en Educación Primaria impulsado polaprofesora Sandra Fragueiro.

Esta iniciativa innovadora que combina Ciencia, Tecnoloxía, Enxeñería, Arte e Matemáticas cunha metodoloxía activa, a aprendizaxe cooperativa, enmárcase dentro da materia Didáctica das Ciencias Experimentais-I. Ten como obxectivo preparar os futuros mestres e mestras para deseñar experiencias de aprendizaxe activas, creativas e sostibles.

A través desta experiencia o alumnado tivo que deseñar e construír dispositivos funcionaislúdicos con materiais reciclados. Estes móvense grazas a procesos físicos ou químicos, como a presión hidráulica ou reaccións controladas e, ademais, incorpóranse ferramentasde programación dixital. Este reto non responde a criterios pedagóxicos e didácticos, senón tamén a un compromiso coa educación ambiental, de modo que se abordan transversalmente temas como o consumo responsable e o coidado do planeta.

Trátase dunha proposta sólida, adaptable e aliñada cos desafíos actuais da educación e coa que o noso estudantado demostrou a súa valía. Parabéns por este excelente traballo!

Educación artística

Los alumnos de la materia de Educación Artística culminaron el curso con la realización de un cosplay. Después de estudiar con detenimiento el autor, la época y la corriente a la que perteneció el cuadro escogido los estudiantes fueron capaces de interpretar la obra de arte.

Clases prácticas de Segundo de Infantil de la asignatura “Identificación, prevención y tratamiento de los problemas del desarrollo y de la conducta”

Durante estas últimas semanas de curso los alumnos de segundo de infantil ponen en práctica todo lo aprendido durante el cuatrimestre en sesiones diseñadas para poner en práctica con sus compañeros. Estos últimos días de clase se agradece poner movimiento, música y todo tipo de manualidades para liberar tensiones y poder concentrarnos mejor en la preparación de los exámenes finales. 

Eva Lorenzo – AL Colegio Estudio

Eva Lorenzo Fuste, maestra especialista en audición y lenguaje del Colegio Estudio, acompañada de Paula Lago, alumna de cuarto de infantil nos han enseñado esta mañana la importancia de escuchar a los alumnos, de crear vínculos afectivos y de darles oportunidades de éxito para que mejorar su autoestima. Poder escuchar a maestras con tanta experiencia y pasión por su trabajo ayuda a los alumnos de segundo a elegir la mención del curso que viene con mejor criterio y a los de tercero a cargar su sus pilas para acabar el curso con mayor motivación.

Guías por un día

Continuando con el trabajo iniciado el curso pasado sobre las localidades de Bueu, Cangas y Combarro, el alumnado de la materia de Geografía para Maestros, acompañados por su profesora Montserrat Rúa, se dividieron en dos grupos y elaboraron guías y folletos turísticos sobre las localidades de Panxón y O Porriño. Durante los meses de abril y mayo, los estudiantes realizaron salidas a cada uno de estos entornos y se convirtieron en guías para el resto de sus compañeros y compañeras.
El objetivo de esta propuesta es crear contextos de aprendizaje que permitan transferir lo que se aprende en las aulas a la vida. De esta manera pudieron trabajar y comprobar en un contexto real conceptos propios de la asignatura como el relieve, clima, fauna, flora o el patrimonio de la zona y dejar constancia de todo ello en un documento que puede ser utilizado por todas aquellas personas que quieran conocer más a fondo estos entornos geográficos.