Pensar no agasallo, conseguilo, envolvelo e agardar que guste. Catro pasos que nestas datas todos facemos e a señora Phelps non ía ser menos. No seu caso, tratándose dela, o agasallo non podía ser outra cousa que un libro e, coma o ano pasado, para clausurar o primeiro cuadrimestre, os membros do club marcharon para casa cun libro debaixo do brazo. Foron uns meses de acompañar a Momo e mais Bastian na súas loitas contra os inimigos da Fantasía e da imaxinación, de descubrir outra España con Celia de Elena Fortún e de ter un pouco de medo e intriga da man de Xabier P. Docampo. En 2023, agardan xa o pirata Garrapata, Fray Perico, Matilda, Charlie, Alicia no seu país e Willy, entre outros. Grazas a todos os membros do club de lectura por facelo posible. Ata febreiro!

Nervios, carreras al supermercado para arañar unos kilos al adversario en el último momento… por los pasillos todo el mundo se pregunta quién ganará y se hacen apuestas. Da igual quién lo haga, porque los cursos de 3º, especialmente, y también 2º de infantil han decidido desplegar un juego que no veíamos desde tiempos del tiki taka, un espectáculo para todos. Tanto es así que gane quien gane, la ovación para los otros será igualmente merecida. Y, sin duda también, esta campaña de recogida de alimentos, diseñada por los alumnos de 3º en coordinación con el PAT, será recordada, porque nos ha tenido en vilo, porque han desplegado una competitividad sana en la que el adversario te hace querer ser mejor y te estimula. Quedan unos días para saber quién será el ganador, pero la afición de estos equipos puede sentirse orgullosa de su compromiso y entrega.

Hai unha vida máis alá das nosas aulas, iso xa o sabermos, pero ás veces os éxitos dos que temos máis próximos pasan desapercibidos. Un claro exemplo témolo na nosa compañeira de 2º de Educación Infantil, Andrea López. No mes de novembro tivo que ausentarse uns días, porque debía competir co seu equipo Club de Patinaxe Artística Gondomar nos Xogos Mundiais de Patinaxe que se celebraban en Bos Aires. Co seu equipo, Andrea executou unha coreografía con gran destreza, sincronización e técnica que lles valeu unha medalla de bronce. Despois dese éxito, Andrea volveu a clase coma se nada, pero abofé que combinar estudos e deporte non é doado, sobre todo cun deporte con tanta esixencia coma este. Parabéns a ela, e tamén a todos os que compaxinan os seus estudos con outros deportes.

Auxiliares de conversación españoles en el extranjero

Xa está aberto o prazo para cubrir as enquisas de avaliación docente das materias do 1º cuadrimestre. A túa opinión conta, así que non deixes de cubrilas. Grazas!.

El pasado jueves, 24 de noviembre, la Escuela celebró el Día de Maestro, un día en el que conmemoramos a nuestro patrón, San José de Calasanz. Las clases se interrumpieron a las 11.30 h para asistir a la Eucaristía, presidida por nuestro capellán, Uxío Nerga, y amenizada por el coro de nuestra Escuela que ya va cogiendo confianza. Seguidamente, en un salón de actos abarrotado en el que era difícil encontrar un sitio, pudimos disfrutar de la conferencia sobre las consecuencias de la digitalización temprana que impartió la pedagoga y maestra, María Couso.  

En una charla muy amena, María Couso explicó el desarrollo y el funcionamiento del cerebro de los niños apoyándose en datos y con mucha rigurosidad científica. Subrayó la necesidad de retrasar lo máximo posible la introducción de las pantallas: los niños hasta 2 años no deberían tener contacto con ellas y de 2 a 6, solo un máximo de 60 minutos. En su charla, María Couso fue desgranando las consecuencias de una continua exposición a ellas a distintos niveles: cognitivo, emocional, social y de salud. Entre ellas, el ojo seco, la miopía, los problemas de atención y de sueño, los problemas psicomotores, la merma de la creatividad, problemas de comprensión y expresión fueron algunas de las se detuvo a explicar. La conferencia terminó con un decálogo de buenas prácticas como ver la televisión en familia y en un espacio compartido, no ofrecer nunca la pantalla (tv, móvil…) como recompensa o ‘chupete emocional’ y delimitar zonas libres de tecnología. 

Más de uno, a buen seguro, se sintió interpelado por sus palabras y se vio reflejado en alguna de las consecuencias. Fue una excelente conferencia para un día como hoy, pues ha permitido a futuros docentes tomar conciencia de una realidad con la que se van a encontrar cuando entren en un aula.

Na imaxe non están todos os que foron. Nin foron tampouco todos os que están no club, pero un grupo de membros do club de lectura ‘Señora Phelps’ visitou este luns a Biblioteca Pública Juan Compañel. Guiados pola directora da Biblioteca e unha bibliotecaria, puideron coñecer a sala de préstamo infantil, ver que criterios seguen para organizar os libros por (idade e por temáticas), souberon que é unha bebeteca e puideron comprobar que os rapaces (malia o panorama que nos pintan e que aceptamos comodamente) len e len moito.
Ao final, como a visita foi tan ben, o grupo dispersouse: uns quedaron facendo o carné de socios da Biblioteca e outros saíron fóra para comentar as curiosidades da visita. Por iso, non hai foto de todas xuntas, porque ás veces as cousas saen así e menos mal que sempre hai unha  Macarena que ten a habilidade de sacar unha foto para o recordo dende unha ventá. A señora Phelps xa matina en máis cousas para o seu club. Grazas a todos os que acolledes tan ben estas propostas.

Dentro das múltiples actividades que se desenvolven no programa de voluntariado da nosa Escola, queremos destacar hoxe o labor que un grupo de estudantes, acompañados pola nosa directora, María Jesús Ayuso, realiza cun grupo de mulleres con distintas discapacidades procedentes do centro Esclavas de la Virgen Dolorosa.

Dúas veces ao mes, estas mulleres visitan a nosa escola onde son recibidas por este grupo de alumnos e xunto a eles pasan unha boa tarde realizando distintas actividades que os nosos estudantes preparan para elas con agarimo. Despois de realizalas, xúntanse ao redor dunha merenda na que comparten as súas historias e as súas inquedanzas. A xornada remata cantando, bailando e pasándoo ben todos e todas xuntos. Como destaca o alumnado participante, é un xeito de aprender máis alá das aulas.